Розпізнавати життєві/навчальні проблеми, для розв’язання яких можна застосувати цифрові технології та пристрої.[6 ІФО 1.1.1-2]
Описувати призначення та застосування цифрових пристроїв і технологій для здійснення інформаційних процесів з використанням відповідної термінології.[6 ІФО 1.1.2-1]
Зберігати результати пошуку або власної роботи на зовнішніх носіях або мережних ресурсах.[6 ІФО 1.2.1-4]
У разі потреби пропонувати допомогу іншим особам. [6 ІФО 2.5.3-1]
Виділяти групи цифрових пристроїв за їх функціями і призначенням.[6 ІФО 3.1.1-1]
Називати складові комп’ютера і розповідати про їх призначення, описуючи їх взаємодію, основні характеристики, можливості та обмеження.[6 ІФО 3.1.1-2]
Пояснювати призначення операційної системи і прикладного програмного забезпечення.[6 ІФО 3.1.2-2]
Наводити приклади застосування і побудови локальних мереж та організації доступу до Інтернету[6 ІФО 3.2.2-1]
Розрізняти і формулювати прості апаратні і програмні проблеми у власному інформаційному середовищі, пропонувати способи їх розв’язання, звертаючись у разі потреби за допомогою до інших осіб.[6 ІФО 3.3.1-1]
Наводити приклади переваг і небезпек використання цифрових технологій для навколишнього середовища і добробуту у знайомих ситуаціях.[6 ІФО 4.1.1-1]
Інформаційні технології, їх роль у житті сучасної людини.
Правила безпечного користування цифровими технологіями та ресурсами.
Поняття про інформаційні процеси.
Комп’ютери та їх різновиди.
Складові комп’ютерів (системний блок, пристрої введення, зберігання, виведення даних), їх призначення.
Пристрій для опрацювання даних – процесор.
Загальне поняття про програмне забезпечення. Запуск програм, завершення її роботи.
Загальне поняття про операційну систему та її інтерфейс.
Об’єкти файлової системи (файли, папки, ярлики), їх властивості та операції над ними.
Поняття про локальні мережі, використання мережних ресурсів (дисків, папок, файлів, принтерів тощо).
Визначення інформаційних процесів у власній діяльності.
Формулювання правил безпечної поведінки в комп'ютерному класі та дотримання санітарних норм.
Опис складових комп’ютера, їх призначення, характеристик.
Визначення потреби в технічних та програмних засобах для розв'язання життєвих/навчальних задач.
Добір необхідних програмних і технічних засобів для власного цифрового середовища.
Вибір та запуск потрібної програми.
Керування роботою програми з використанням елементів інтерфейсу та інструментів управління.
Введення та виведення інформації з використанням різних пристроїв (клавіатура, миша, мікрофон, сенсорні пристрої, графічний планшет, монітор, принтер, сканер тощо).
Збереження інформації на комп’ютері, зовнішніх носіях (жорсткий магнітний диск, змінний накопичувач, оптичний диск, флеш-пам’ять), мережних папках.
Упорядкування інформації на комп'ютері, виконання основних операцій з об’єктами файлової системи.
Створення папки для власного навчального портфоліо.
Визначення та усунення простих апаратних й програмних проблем у власному цифровому середовищі.
Обговорення впливу інформаційних технологій та цифрових пристроїв на особисте життя та життя громади, добробут та навколишнє середовище.
